期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
与学生一起读书
原文传递
导出
摘要
一位青年教师对我诉说她教学中的困惑,学生在课堂上的语言表达能力不足,思维也不活跃,屡屡'启而不发',感觉束手无策,不知如何改变这种状况。我说很简单,带着学生一起读书,并且要一直坚持下去,试试看,肯定会有效果。教育工作千头万绪,但是让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力,却尤为重要。良好阅读习惯的养成,应该从学生进校的第一天抓起。一、培养读书习惯(一)师生'共读一本书',分享阅读的快乐通过阅读课强化诵读的内容,传授诵读技巧和方法。
作者
董桂华
机构地区
山东省烟台开发区第六小学
出处
《中华少年》
2019年第6期109-109,共1页
关键词
师生共读
教师阅读
图书角
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张海容.
论任务群教学背景下教师阅读的拓展策略[J]
.中学语文,2018,0(36):4-5.
2
刘应泽.
浅议小学生良好阅读习惯的培养[J]
.读天下(综合),2019,0(9):0113-0113.
3
张小玲.
教师如何激发幼儿对教学活动主题的积极性[J]
.收藏界(名师探索),2019,0(1):32-32.
4
张辉.
如何在语文教学中培养学生的思维能力[J]
.语数外学习(高中版)(中),2018(9):31-31.
5
黄凌.
如何突破课堂“启而不发”的瓶颈[J]
.新课程(综合版),2018(9):151-151.
6
禹梅.
“书香宁夏 为爱朗读”阅读推广品牌活动成果展示圆满落幕[J]
.图书馆理论与实践,2019(1):54-54.
被引量:1
7
马洪涛,王莹.
“三步拓展,逐层推进,整体优化”阅读模式初探[J]
.知识文库,2018(20):207-207.
8
宋雅娜.
浅谈儿童绘本在图书馆中的推广应用[J]
.现代职业教育,2018(17):189-189.
9
田玲法.
浅谈数学教学中如何转化后进生[J]
.课程教育研究,2018(40):135-136.
10
狄芳.
小学生阅读的实践研究[J]
.牡丹,2019(1Z):144-145.
中华少年
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部