核心素养背景下的小学语文教学策略浅析

传统的小学语文教学中,老师往往是教学的主体,学生只是知识的被动接受者,以至于学生学习兴趣、积极性难以有效调动。面对应试教育存在的种种弊端,我国提倡者素质教育的改革,尤其在学生知识学习的启蒙阶段——小学,而小学语文对于培养学生的交流沟通能力具有重要作用,而核心素养的培养特别重要,通过核心素养的培养,应该能够让学生增强独立思考能力以及探索知识的能力,进而将语文的学习能力不断提高。因此,老师在进行教学设计时,应该全方位的考虑,让学生的主体地位能够突出,使得学生的语文思维能够全面发展,努力将学生的语文核心素养能力提升,进而使得小学语文教学可以高效、顺畅。