数学课堂语言的简单生动

面对我们的数学课堂,数十年如一日地与数字打着交道,有时候连我自己,作为一名小学数学教师,偶尔都会觉得乏味无趣,数学不像语文学科那样故事性极强,生动有趣;也不像音乐、美术科色彩丰富,回味无穷;更甚至于我们的学生。怎样从枯燥无味的做数学题中解放出来,为了让我的数学课堂更加生动有效,我正在慢慢地转变着自己的数学课堂语言艺术,给数学课堂语言添一点'佐料',使数学课堂风趣横生。