让诗意在课堂萦绕——浅谈小学语文古诗词教学策略

社会经济文明不断快速发展,如今的人们对传统古典文学的探究不断深入,尤其体现在对下一代的文化教育中。随着新一轮课改不断深入,古诗词逐渐受到重视,占语文课堂教学中的比重越来越大。传统的小学语文课堂中对古诗词的教学过程也一再引起讨论,利弊尽显,这需要教师加强对语文古诗词的研究探讨,应多加思考,力求营造良好的课堂氛围,将诗意浸入课堂,增强学生对古诗词优美的情感体验,升华课堂氛围。在具体的教学过程中,教师应进一步锻炼学生对古典文化的自主性审美鉴赏能力,同时注意锻炼其思维创新力,进一步提升学生的综合语文素养。