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分析高中数学教学中创造性思维能力的培养
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摘要
培养创造性思维是高中数学教学的重点。以现阶段高中数学教学工作情况为基础,结合近年来学生学习特点,明确新课改提出的教学要求,深层分析如何在高中数学教学中培养学生创造性思维能力,促使学生可以全面发展。
作者
殷双生
机构地区
云南省曲靖市师宗县第一中学
出处
《中华少年》
2019年第6期240-240,共1页
关键词
高中数学
创造性思维能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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