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构建高中历史生活化教学体系——以激发学生学习兴趣为向导
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2
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摘要
历史作为高中教学中非常重要的一部分,其教学目标主要是使学生铭记历史发展、传承历史文化、激发爱国热情。在传统的历史教学中,主要重视历史知识的讲述与说明,而忽略了历史教学的生活化,这就不利于学生理解历史,融会贯通,从而在探索历史的过程中产生误解。本文通过叙述历史教学生活化的重要意义,具体分析如何构建历史生活化教学体系。
作者
苗秀梅
机构地区
安徽省临泉县第二中学
出处
《中华少年》
2019年第6期244-244,共1页
关键词
高中历史
生活化体系
学习兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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