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情境教学法在小学语文古诗教学中的应用分析
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摘要
随着新课改的逐渐深入,当前社会对素质教育越加重视。尤其在小学语文教学中,应积极转变教学方式,提升语文教学质量。本文将分析情境教学法在小学语文古诗教学中的运用,阐述情境教学法的重要意义,以及运用策略。以期能够创新教学方式,改善教学环境,提升教学质量。
作者
杨亚梅
机构地区
陕西省榆林市星元小学
出处
《中华少年》
2019年第7期23-23,共1页
关键词
情境教学
小学语文
古诗教学
应用分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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