农村小学小班化前提下小组合作探究教学策略

当前小学教学过程中,尽管教师采用丰富的教学手段,但是学生的学习效果都不是很好,尤其是在农村小学小班化教学中,教学效果不是很满意。小组合作探究教学作为一种新的教学手段,现在也逐渐的被教师认可,教学的过程中,教师也逐渐的采用小组合作的方式来管理学生,与传统的教学模式相比较,小组合作探究教学能够有效的提高课堂的教学效率,为学生提供一个高效的学习环境。以下就如何提高小学数学小组合作教学的有效性做一些探讨。希望本文的相关策略措施能够为教师提供一些有用的帮助。