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小学数学计算教学的策略初探
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摘要
在新的教育理念引导下,数学学习的核心部分为数学计算,这也是小学生学习的难点。教师不能仅为了应试而对学生展开教育,应该确保学生完全掌握所学的知识。这需要教师能够通过灵活多样的课堂教育,使学生在轻松的氛围中掌握相应的知识。本文以相关课程作为教学案例,详细分析了计算教学的相关问题。
作者
路琳琳
机构地区
邹城市中心店镇西章小学
出处
《中华少年》
2019年第7期41-41,共1页
关键词
小学数学
教学模式
计算教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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