关于初中生物概念教学的现状与有效策略研究

初中生物学科是学生初步接触系统的,完整的生物知识的科目,初中生物现今较为常用的一种教学手段就是概念教学,简单的来说就是将学生对于这一物件的认知概念引导到正确的轨道上来,保证知识学习的有效性的以及正确性。本文主要研究的内容为初中生物概念教学现存的问题,以及针对性的解决对策,来实现概念教学全面促进初中生物教学进步。