探讨变式教学法在初中数学概念教学中的应用

初中数学中的概念十分抽象,学生的学习难度相对较大,要求教师引进先进的教学方法。基于此,本文从变式教学法的概念及其在初中数学概念教学中的优势入手,以鲁教版初中数学教材为例,通过教学实例分析了变式教学法在初中数学概念教学中的应用,主要阐述了基于图形与基于类比归纳的变式教学法应用方法,以期为初中数学教师开展概念教学提供理论指导。