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“一对一”个性化教学模式在小学语文教学中的应用
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摘要
本文通过分析“一对一”的个性化教学模式的特点,分析“一对一”个性化教学模式在小学语文教学过程中的应用,进而得出“一对一”个性化教学模式对小学语文的教学有着提升作用。
作者
陈莉莉
机构地区
邹城市兖矿第二小学
出处
《中华少年》
2019年第7期102-102,共1页
关键词
一对一
小学语文
个性化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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