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启发教学法在小学数学教学中的运用
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摘要
在小学数学教学中,为了进一步提升课堂教学的效果,教师可以采取启发式教学法来实施教学,并通过循循善诱的方式启发学生独立思考,自主掌握知识,进而,有效提升学生的数学综合能力。基于此,笔者将结合具体教学案例,就启发教学法在小学数学教学中的具体运用进行简述。
作者
徐万花
机构地区
山东省淄博市高青县唐坊第一完全小学
出处
《中华少年》
2019年第7期109-109,共1页
关键词
小学数学
启发式教学
提问
联想
对比
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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