融词汇于阅读之中,促英语核心素养提升

词汇是构成语言基本要素之一,是语言表达的基本成分,是学生英语学习、英语阅读英语核心素养提升的基础和前提。英语阅读与英语词汇相辅相成、相互促进,因此将高中英语阅读教学与词汇教学实现有效融合是有效提升学生英语水平、培养学生英语核心素养的重要途径。本文从结合阅读情境理解词汇、注重读后词汇有效输出、拓展课外阅读和词汇量、引导自主归纳阅读词汇四方面出发,分析和探究在高中英语阅读教学中渗透词汇教学的有效策略。