从小学“绘画日记”中收获美术品质

探析了“绘画日记”的内涵及意义,并从小学美术教学实践中,融入“绘画日记”,让学生自主去理解美术、表现美术,增强学生的艺术修养。“绘画日记”有助于学生记录生活,积累绘画素材;“绘画日记”有助于激发学生美术参与积极性,营造开放式课堂;“绘画日记”注重情、趣、意、动的融合,促进学生美术品质的养成。