小学数学有效问题课堂情境创设的实践

有效问题情境创设是一种促使学生能动选择且全员参与的学习过程,在过程中,能引导、激励并促成学习主体自觉、自主地进行数学认知的建构,更好的激发学生学习数学知识的主动性和创造性。本文教师通过创设优质的学习情境,激励学生进行灵活多样的自我创设,从而对其中有效的情境创设问题进行梳理和解答来提高教学质量,实现教学目标。