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生活化政治课堂,高能效教学浅尝——高中政治“生活化”教学实践
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1
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摘要
高中政治教育既是学生知识的教育,也是学生人格的培养和健全的过程。教师在进行政治教学时,则需要通过“生活化”的教学手段来进行知识教学与人格培养,使学生在生活化的教学场景与内容中感受知识、理解知识、应用政治知识。同时,教师应该从不同的政治教学内容当中进行生活化的教学实践,使学生从中受益、不断进步。
作者
曹雪梅
机构地区
山东淄博万杰朝阳学校
出处
《中华少年》
2019年第7期180-180,共1页
关键词
高中政治
生活化
教学实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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