新时期提高高中物理课堂教学有效性的策略探析

高中物理具有一定的抽象性和严谨性特点,大多数学生反映由于高中物理对思维性要求比较高,所以学生学习效果不是很理想。基于此,在本文中以提高高中物理课堂教学为目的,分析在高中物理教学过程中如何提高学生学习兴趣、借助信息技术、自主学习能力和合作学习能力,以起到提高高中物理课堂教学有效性的效果,从而为提升课堂学习的有效性提供帮助。