二次函数图像与性质的有效教学方法

伴随新课改在国内教育领域的逐渐深入,初中时期的数学教材和以往教材有较大区别。因此,在初中时期的数学教学当中,教师需以教学目标具体改变当作依据,对新型教学模式加以研究,这样才能不断提升课堂整体效果,并且对初中生的数学素养以及综合能力进行培养。而在初中数学当中,二次函数不仅属于重点内容,同时也属于难点内容,学生能否对二次函数有关知识进行扎实掌握,直接对其数学成绩造成影响。所以,本文旨在针对二次函数的图像以及性质的教学方法进行探究,希望能够对实践教学予以指导。