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分析转化思想方法在小学数学教学中的渗透
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摘要
基于转化思想方法在小学数学教学中的渗透分析,本文主要就三点进行分析:完善教学观念,促进转化思想在教学中应用;教学活动中渗透转化思想,提升学生学习质量;培养学生转化思想,促进学生全面发展,希望对教学活动开展提供帮助。
作者
王友峰
机构地区
山东省邹城市香城镇山阴小学
出处
《中华少年》
2019年第7期288-288,共1页
关键词
转化思想方法
小学数学
教学观念
基础知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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