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《品德与社会》教学中的启示
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摘要
小学《品德与社会》教学,如果把思想品德教学内容放在一个生动活泼,快乐的情境中去学习,就更容易激发学生的学习兴趣,从而使教学深入浅出,寓教于乐。
作者
陈荣敏
机构地区
辽宁省大石桥市实验小学
出处
《中华少年》
2019年第7期292-292,共1页
关键词
教学方法
激发兴趣
教学效果
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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中华少年
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