期刊文献+

利用课程游戏化创设幼儿健康成长环境

原文传递
导出
摘要 幼儿教育阶段中,课程的游戏化的教育模式是幼儿最容易接受的学习模式。根据幼儿的发展特点,有效利用教学手段,以此保证幼儿快乐健康的成长。
作者 陈瑜娟
出处 《中华少年》 2019年第8期11-11,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

共引文献81

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部