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利用课程游戏化创设幼儿健康成长环境
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摘要
幼儿教育阶段中,课程的游戏化的教育模式是幼儿最容易接受的学习模式。根据幼儿的发展特点,有效利用教学手段,以此保证幼儿快乐健康的成长。
作者
陈瑜娟
机构地区
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园
出处
《中华少年》
2019年第8期11-11,共1页
关键词
课程
游戏化
幼儿
成长环境
教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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