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数形结合思想在小学数学教学中的应用
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摘要
数学课程作为小学阶段的基础学科,在如今的教学改革中也在不断进行策略创新,以各种教学方式进行对教学模式的有效转变,提高教学的效率,而数形结合作为数学教育中的重要思想,也是很多教师都在应用的教学思维,可以有效的提高数学课堂的教学质量,促进学生自身素养的教育培养,实现对学生综合素质的教育培养。本文首先对数形结合思想在小学数学中的应用现状进行简单的介绍,然后重点对数形结合思想在小学数学教学中的应用策略进行积极的探究,以供大家参考。
作者
郎虎忠
机构地区
甘肃省迭部县城关小学
出处
《中华少年》
2019年第8期40-40,共1页
关键词
数形结合
小学数学
应用现状
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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