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提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
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摘要
随着社会不断发展,人们生活水平不断提高,人们的追求从物质享受转为文化修养的提升,教育事业蓬勃发展一直是是我们努力的目标,教育部开始实施新课程改革,小学语文教学也要与时俱进,不断创新,让学生去感悟文章、品味文章的中心思想,从而让学生能够系统地掌握文章的中心内容,本文根据小学语文阅读的教学模式和方法,对提高小学语文阅读教学的有效性提出了相应的建议。
作者
吴敏晖
机构地区
山东省新泰市石莱镇木厂峪联办小学
出处
《中华少年》
2019年第8期79-79,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性策略探究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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