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论如何指导初中学生阅读名著
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摘要
中学语文新课程标准提出:“学生每学年阅读两三部名著,课外阅读总量不少于260万字”,但是目前初中学生名著阅读量不容乐观,很多学生不爱阅读,甚至讨厌阅读。如何使学生喜欢上名著阅读呢,成为老师们的一个研讨的重要课题。本文主要探讨如何指导初中语文名著阅读的策略。
作者
王欢
机构地区
新疆石河子师范学校
出处
《中华少年》
2019年第8期83-83,共1页
关键词
初中
趣味性
名著
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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