如何搞好小学语文后进生的教学工作

一视同仁、陪伴成长、教书育人,这是教育工作者的工作,同时也是责任。作为一名小学语文教师,应该深谙语文的学习需要长时间的积累才能转化为成绩质变的道理。因此,语文教师应该关注全体学生的学习与成长,把“一个都不能少”的育人理念时刻铭记在心,而不是“偏心”于学习优异的学生,对后进生视若无睹、放任自由。笔者从后进生的形成原因出发,分析研究后进生的转化工作的方法策略,希望对以后的教育工作提供助益。