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小学数学课堂教学开放性的探究
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摘要
伴随新课标改革在教育界的不断推进,教育改革也由此取得了一定成就。作为一名合格的小学数学老师,怎样更好引导学生进行知识学习与技能掌握,是我们必须重视起来的。本篇文章主要就小学数学课堂教学开放性的探究,发表了自己的浅见。
作者
冯娟
机构地区
济宁市高新区第四小学
出处
《中华少年》
2019年第8期207-207,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
开放性教学
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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