优化教学方法提高写作水平

《义务教育语文课程标准》指出,“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。”充分开发和利用各种阅读课程资源,实现课内外阅读教育的衔接和整合,加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导,进而提高学生语文素养,达到提高语文教学成绩的目标,是本文研究探讨的问题。