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读写结合,让阅读与写作比翼齐飞
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摘要
阅读与写作是语文教学的有机整体,本文基于读写结合教学思想,以阅读为支架,搭建语言、结构与思维支架等,促进学生写作能力发展;以写作为反哺,在列写写作提纲、专项写作训练与微型写作中,促进学生阅读思维升级;以融合为手段,寻找读写结合的训练点,促进阅读写作比翼双飞。
作者
杨健
机构地区
四平市地直街小学校
出处
《中华少年》
2019年第8期289-289,共1页
关键词
读写结合
阅读
写作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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