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浅谈小学数学生态课堂的打造
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摘要
现阶段,小学数学教师为了提高课堂教学的活力,让学生感受到学习数学的乐趣,使学生可以积极主动地学习数学知识,提高学生的数学综合素养,就构建了生态课堂,提高数学教学质量和效果。现通过分析打造小学数学生态课堂中存在的问题,并提出合理有效措施进一步完善小学数学生态课堂。
作者
王文秉
机构地区
甘肃省临夏市聂家小学
出处
《中华少年》
2019年第9期39-39,共1页
关键词
小学数学
生态课堂
问题
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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