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走进生活,走进课本——小学语文生活化教学策略新探
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摘要
新课标下,小学语文提倡生活化教学模式,力求将语文教学和实际生活有效结合。语文生活化教学需要将教学方法、形式方法、生活实际等有效结合起来,可充分调动学生积极性,凸显学生主体地位,保证学生更加深刻的领悟语文教学内容。本文针对小学语文生活化教学的方法和策略进行了全面分析和探讨。
作者
王明婷
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校
出处
《中华少年》
2019年第9期64-64,共1页
关键词
小学语文
生活化教学
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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