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关于小学语文阅读教学方法的研究及启示
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摘要
在新课程不断深入改革发展的当下,小学语文的阅读教学对于学生来说是极其关键的,不仅能够提高学生的语文素养,还可以加强学生自身的阅读水平和习惯。小学语文教师要坚持做到引导学生参与课题,小组分工落到实处,培养学生的理解力和教学评价合理化这几大关键方面,不断加强学生对于语文学习的热情。本文将结合笔者多年小学语文教学经验,对小学语文阅读教学方法的研究及启示做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑。
作者
汪飞
机构地区
安徽省合肥市淝河小学
出处
《中华少年》
2019年第9期72-72,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
研究启示
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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