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探析小学体育教学如何提升教学实效性
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摘要
本文将简要论述小学学生的身心主要特点,其中包含生理特点及心理特点,并论述小学生体育教学中兴趣培养的主要路径,即语言引导及教师鼓励。基于以上分析内容提出小学体育教学教学实效性提升路径,主要为构建良好师生关系、丰富体育教学手段及完善体育评价机制三个方面。通过本文的分析及研究,旨在促进小学体育教学活动的质量提升。
作者
朱玉合
机构地区
兰陵县实验小学
出处
《中华少年》
2019年第9期108-108,共1页
关键词
体育教学
教学
实效性
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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