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让小学数学课堂“活”起来研讨
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摘要
在新课改全面推进的今天,传统的小学数学课堂教学凸显着非常严重的弊端,优化小学数学课堂教学效率,提升小学数学课堂教学质量,教师应该运用科学的教学策略,真正让小学数学课堂“活”起来。在小学数学课堂教学实践中,教师应该引导学生自主学习、合作探究,真正提升小学数学课堂教学的质量和水平。
作者
焦吉星
机构地区
山东省德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
出处
《中华少年》
2019年第9期121-121,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
兴趣教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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