小学班主任如何转化后进生的策略分析

小学是学生学习的初级阶段,然而在这一阶段,学生已经出现了两极分化的现象,部分学生的学习活动质效偏低,成为后进生。因此,班主任就应该重视这个问题,对后进生加强教育引导,积极转化后进生。对此,本文首先分析了后进生产生的原因,然后探讨了对应的转化策略,希望可以给相关教育工作者提供一些参考。