巧借生活实验,培养学生创新思维能力

小学科学是一门离不开实验课程,也是一门培养学生动手能力、创新能力的课程。尤其是在一些生活小实验中,更是有利于学生创新能力的培养。但是目前小学科学教学中创新意识和能力培养是师生共同面临的一个难题,成为制约教学改革的瓶颈。而生活中的许多科学小实验,从学生身边的日常生活入手,实验过程中激发学生主动参与,通过亲历和探究了解科学实验的原理、规律和形成过程,这种模式对于学生创新能力的培养具有重要意义。