数字化学习环境下高中学生自主学习模式与方法探究

当前社会,中国正在进行大刀阔斧性的教育改革,对于高中化学教学的自主形式提出了新的更高的要求,因此面临这种严峻的教育局势,数字化化学教学应当迫切成为当今高中化学学界进行教育革新的重要手段,如今,数字化的化学教学在中国教育界已经逐渐占据领先的形势,传统的化学教学模式面临这种现状应当尽快的做出改变,本文主要针对如今数字化教学发展的大趋势探讨高中生化学自主学习的现状,对数字化趋势下学生开展化学自主学习的必要性进行深刻的探讨。在高中化学教学过程中,教师只有不断地积极鼓励学生自主学习和探索,把所学到的化学知识应用于化学实验以及生活实践当中去,教师需要在教学过程中随时了解学生学习思维的变化,在教学设计时努力增加为学生创造动手操作实验的机会,不断加大学生自主探索学习的力度。经过研究表明,当今教育界的数字化的教学形式对于学生进行自主的学习具有极大的帮助,同时可以提升教师的教学水平和教学效率,是一种对传统的教学形式的更新和创新。本文针对数字化的化学教学策略将展开深入的分析,以期获得新思路。