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情景教学法在小学语文教学中的应用 被引量:1

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摘要 近年来,随着新课改在小学语文教学中的不断推进,情景教学法越来越受到教师的广泛欢迎。小学语文教师通过运用情景教学法,能够将课本中情景加以还原,使语文课堂更加具有活力,让学生在身临其境的体验中深入体会文章内容,加深对知识的理解,从而提高小学语文教学质量。小学语文教师通过运用情景教学法,不仅对于教学质量有所提升,而且还有助于培养学生的语文学习能力,把他们的探究热情激发出发,有效培养学生的语文素养。本文针对情景教学法在小学语文教学中的运用展开了以下研究。
作者 蔡红颖
出处 《中华少年》 2019年第10期45-45,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1黄忠.把笼中之鸟放飞天空--开展丰富多彩的第二课堂活动,还孩子一个快乐的童年[J].现代阅读(教育版),2011,(10).
  • 2彭松.随风潜入夜润物细无声--浅谈在小学语文教学中渗透心理辅导的实践与思考[J].现代阅读(教育版),2011,(8).
  • 3生力杰;曹淑芳.浅析小学语文情景教学的运用[M].
  • 4李沛良.加强情景教学创建高效课堂[M].
  • 5乔芊.灵动的体验,活力的课堂——让体验渗透在低年级语文教学中[J].语文世界(教师之窗),2011(5):50-51. 被引量:10

共引文献42

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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