试析利用“班班通”优化物理课堂教学

物理学科是一门有难度的学科,学生如果无法理解物理原理则较难入门,容易失去对物理学习的乐趣。'班班通'与物理教学相结合,生动形象地向学生展示物理实验,从教学模式、手段和过程上改善教师的授课方式,既提高了物理实验的教学水平,也提高了学生的学习热情。本文从'班班通'对学生的影响、教学的重点和难点以及教学效率三个方面入手,分析'班班通'教学方式的优劣,以期对初中物理教学质量的提高提供借鉴。