管理艺术建设 提升班主任管理质量

初中作为学生身体和心理走向成熟的重要转型时期,面临许多诸如自我认同、情感需求、课业压力、人际关系等问题,这就对班级管理角色的班主任提出了更高的要求。班主任作为一个班级的主导者、组织者和管理者,要懂得用管理艺术帮助学生度过这关键的初中四年,帮助学生建立起正确的人生观、价值观和世界观。