高中化学教学中学生自主学习能力的培养

新课程改革背景下,高中化学应构建和谐有效的教学课堂,创新固有的教学模式,创设自主、轻松、愉悦的课堂氛围,为学生提供自主学习的课堂条件。因此,化学教师应优化培养策略,激发学生求知欲与兴趣,让学生的主观能动性得到最大发挥,从而实现自主学习。