初中数学导学案如何引导学生自主学习

教学改革随着时代在不断发展深入,教学目标也发生了很大的变化,不仅仅是培养学生的创新能力、逻辑思考能力,对培养学生自主学习的能力也更加注重。但是将学生课堂教育方式和学生成绩挂钩的模式一直存在于初中教学中,很少关注学生的学习能力,这种情况在农村教学中更是普遍存在。因此,本文重点是探讨初中数学导学案以'从数据节水'这节课为案例,说明导学案的教育意义,以及如何培养学生自主学习能力。