“问题导向”在小学高年级数学课堂“情境创设”中的应用研究

在小学数学课堂教学中,问题情境的创设是与教学内容相联系的由教师提供的具体活动场景和学习资源,数学教师在教学的过程中要注重学生的思维发散,智力训练,激发学生的学习兴趣,从学生的生活实际和知识基础上出发。本文针对'问题导向'在小学高年级数学课堂'情境创设'中的应用进行分析。