适应时代呼唤,用“心”做好班主任工作

我国社会改革不断发展和深入,推动了我国的基础教育的深化改革,新时期的教学目标,我们已经做到了基础教育的全面普及,在未来,教育教学的目标需要向提供高质量、高内涵的素质教育迈进。近日,笔者反复学习教育部发布的<<中小学班主任工作规定>>发现:加强对中小学生班主任工作的指导,有利于发挥班主任在推动中小学素质教育建设中的作用。并且对规定中的'班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利'这一条感触颇深,笔者现结合多年班主任工作经验,做出一些讨论和总结。