生本理念下初中科学实验探究

人们常说探究自然学科的也就是科学实验,初中生受年龄和身心条件的限制,对他们来说一些事情发生时的现象和科学概念都是抽象难以理解的,如果老师在教学过程中让学生们通过科学实验来让学生们亲自操作与实践,亲身体验科学知识生成和发展的过程,从而产生形象认知,由此就可以有效的帮助初中生实现知识到能力的过渡。本篇文章结合生本理念下初中科学实验教学如何通过实验有效的引导学生们认知科学知识进行深入的探究与分析。