在初中物理课外实验中如何培养学生的社会责任心和使命感

初中物理课外实验不仅仅是技能技法的单行道,也是知识、技能、社会责任心和使命感等多种因子糅合的多轨道。物理教师应该引领学生在课外实验的'百花园'中,少一些纯技能操作,而多一些精神滋养;少一些利己主义,而多一些集体主义;少一些短视行为,而多一些长远的、环保的、可持续发展的行为,以此创设具有浓浓人文生态的初中物理课外实验新时空。