如何提高六年级数学综合能力

在新的课程改革标准要求下,出现在教师眼前的'自主、合作、探究'学习方式,正在被教师们广泛地应用。在传统的小学数学课堂教学过程中,课堂却成为学习优秀学生的展示舞台,然而那些学习较弱的学生由于各种各样的原因被忽略,例如心理、行为习惯等原因,导致教学课堂上缺乏主动参与性,时间久了以后,对学生学习的兴趣就会产生障碍,无法提升主动学习的兴趣,最终无法提升学生的综合能力。如何在教学过程中提升学生的数学综合能力是目前教师普遍遇到的问题,本文将立足这一问题进行相应的探讨,以希望能够为教师提升学生综合能力提供支持。