摘要
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在新课标前言中就四次提到了'语言文字运用',足见其在语文学习过程中的重要性。那么如何提高学生的写作能力呢?一、让学生喜欢上写作写作教学的目的应是顺应、养护人的自然的言语禀赋和情性,而不是压抑和扭曲。应顺应学生内心的言说的欲望,而不是强求学生完全听命于教师的指令,使他们写不愿意写的东西。一旦让学生对写作失望,就不会再有言语生命的冲动和激情。顺应孩子的言语禀赋,写作教学就要不拘一格,为孩子们创造一个宽松的语言环境。
出处
《中华少年》
2019年第11期298-298,共1页