论小学数学教学中如何培养学生的空间观念

依据《数学课程标准》提出:所谓空间观念是'能够由实物的形状想象出的几何图形,由几何图形想象出的几何图形,进行几何形状与其三视图、展开图之间的转化。'教师在日常数学教学过程中,要不停歇的提升学生对空间概念的孕育与成长,使学生进一步确定空间概念的作用。了解空间概念的特征,孕育与发展学生的空间概念,对学生的创造力和动手能力得到培养,了解世界是十分必要的。