关于中小学信息技术与课程整合的理论思考

二十一世纪是一个全新的、具有开创性的新世纪,它拥有在此以前难以想象的科技与科技发展速度。开创这样优秀的条件,作为当下世界科学技术的三大支柱之一的信息技术可谓功不可没。理所当然,信息技术既然能对促进人类各方面的发展起到相当重要的作用,将其应用在教学课程之中,与课程相整合一定可以得到意想不到的效果。将这两者整合为一体并不是一种新观点,但在当下这个新的时代,各种新的技术层出不穷,这一观点被赋予了新的含义与理念。